浅析对中国传统家庭教育中美育思想研究的意义——以眉山苏氏家庭教育为引

中国传统美育的实施,遵循士人"修身、齐家、治国、平天下"的成长途径,而社会、学校、家庭是美育实施的三个基本途径。中国社会自古以来就是一个以血缘亲情为纽带的宗法社会,家庭是宗法社会的基石。家庭的教育对一个人的成长起着至关重要的作用。较之学校美育和社会美育,家庭美育对士人的影响更为深远。它是学校美育、社会美育的先奏,因此中国传统文化背景下的美育思想更具研究价值。宋代四川眉山苏氏家族因其应时、得法、成功的家教和清正廉洁的家风闻名于世,培育出了文学史上赫赫有名的"三苏"——苏洵、苏轼、苏辙,且世代人才辈出,是四川省地域文化的瑰宝,是我们终身学习的榜样。因此,笔者认为很有必要以"三苏文化"为引,总结传统家庭美育思想的内容、内涵以及特征,从文化背景、地域特征等多方面挖掘苏氏家庭美育思想形成的主客观条件,以资探究传统家庭美育融入现代家庭美育教育的实践性途径,现代家庭美育提供可资借鉴的价值。