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核心素养音乐鉴赏的审美感知探析
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摘要
本文针对教师在音乐鉴赏中如何培养审美感知的方法,多重感官参与重在体验和理解,培养学生审美的能力和积累不同的音乐元素,培养学生的思考能力,以提高音乐素养,建构音乐体系和知识框架,理解审美感知,培养审美想象,获得审美体验等方面进行了阐述。
作者
姜云婷
机构地区
江西南昌县莲塘第三中学
出处
《明日风尚》
2019年第22期108-109,共2页
MING(Attitude)
关键词
音乐鉴赏
审美感知
审美想象
审美体验
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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1
郭子航.
小提琴作品民族化创作手法研究[J]
.文学少年,2019,0(19):0029-0029.
明日风尚
2019年 第22期
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