摘要
思想观念形态属于社会意识范畴。思想引领作为意识形态建设的灵魂,在观照社会意识相对独立性之运行规律的同时,需要置于社会存在的微观结构来分析其生成和变化逻辑。现代社会的深刻变革使思想引领面临新的挑战:一是形而上学化的虚无感,即以"宏大叙事"建构抽象的世界观和价值观,由于对现实生活逻辑观照不够而制约理论阐释上的彻底性。二是庸俗功利化的物役感,即以工具理性影响思想和调适行为,由于对生命本身之意义建构缺失而导向新的"物化意识"。思想引领作为思想政治教育的核心,从根本上是做人的思想工作,需要建构朝向人本身的思想引领方法论。一方面,从社会存在维度解蔽工业文明之"资本逻辑"对人的物化复魅,回到人本身实现对"物"的辩证祛魅;另一方面,从社会意识维度批判工业文明潜在的"物化思维",以意义建构的价值在场来确证"物"之于人全面发展的基础意义。这两个维度的双向建构是思想引领时代的新视界和新使命。
出处
《马克思主义理论教学与研究》
2022年第1期123-138,共16页
Teaching and Research on Marxist Theory
基金
教育部哲学社会科学研究后期资助项目“习近平总书记关于坚定理想信念的重要论述研究”(项目号:20JHQ022)的阶段性成果