思想政治教育话语共同体构建研究

以构建思想政治教育话语共同体的视角,阐述"课程思政"与"思政课程"同向同行具有逻辑上的合理性和必然性,体现为二者话语方向的一致,话语实践的统一,话语逻辑的互构。话语共同体的建立需要从目标、内容和方法三个维度着力,构建统一规范的话语表达体系,系统完备的话语内容体系,形式多样的话语传播体系。