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构建思想政治理论课问题链教学模式的探索——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课为例 被引量:2

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摘要 本文以"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课程为例,分析高校思想政治理论课实施问题链教学的内涵、效果和实施办法,以在提高教学效果的同时,完成由教材体系向教学体系的转变,提高学生分析问题和解决问题的能力。
作者 谷军 张雪
出处 《马克思主义学刊》 2020年第1期25-33,共9页 Journal of Marxism Studies
基金 首都经济贸易大学2019年教学改革项目“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课问题链教学模式研究”的中期成果
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