基于海洋研学旅行的海洋意识教育实效性研究

海洋强国战略背景下,提升青少年海洋意识至关重要。海洋研学旅行是提升青少年海洋意识的重要途径。海洋意识教育实效性的提高可以从认知层面、行为层面、精神层面三个方面层层递进。以经验学习理论和情境学习理论为理论基础,构建海洋研学旅行与海洋意识教育实效性的关系模型,分析基于海洋研学旅行的海洋意识教育的实效性,从海洋研学旅行的角度提出海洋意识教育实效性的提升策略,以期促进海洋研学旅行的开展。