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高职院校旅游专业“双师型”教师培养机制研究
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摘要
高职院校人才培养的关键在于打造高素质"双师型"教师队伍。目前,高职院校旅游专业教师队伍存在职业能力薄弱、校企合作参与不足、成长动力缺乏等问题。鉴于此,应拓宽技能型教师进入渠道,完善校企合作管理,建立联动激励机制,从而满足高职院校旅游专业对"双师型"教师的现实需求,以此发挥"双师型"教师的导向功能。
作者
陈婷
机构地区
云南经济管理学院
出处
《旅游与摄影》
2021年第13期97-98,共2页
Tourism and Photography
关键词
高职院校
旅游专业
“双师型”教师
培养机制
分类号
F590-4 [经济管理—旅游管理]
G715.1 [文化科学—职业技术教育学]
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