追寻儿童视角,促进深度学习——以中班涂画笔记《“虾”路相逢》为例

涂画笔记是孩子的一种形象语言,它满足了孩子爱涂鸦的天性,尽情享受表达自我的乐趣。幼儿在笔记上涂鸦、绘画,把一日活动中有趣的事件记录下来,有利于培养幼儿留心观察生活事物的能力,养成仔细观察、认真思考的良好习惯,提高幼儿的观察力、分析力、想象力和创造力。本文以涂画笔记《“虾”路相逢》为例,浅谈如何立足儿童视角,挖掘生活资源促进幼儿深度学习。