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基于中班幼儿视角下的户外建构游戏初探

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摘要 户外建构游戏对中班幼儿有着很大的吸引力。但户外建构游戏开展初期,新的建构场地、新的建构材料、新的建构技能等对中班幼儿都是一个新探索、新的挑战。因此,教师可以通过一次次地实践,一次次地观察、调整,帮助幼儿掌握建构技巧,提升建构水平,分享建构成果,最终让幼儿感受到户外建构游戏的快乐。
作者 秦雯婷
出处 《新教育(海南)》 2024年第S02期230-231,共2页 New Education
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