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逆向教学设计落实英语学科核心素养之实践
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摘要
逆向教学设计是指向学科核心素养的教学设计路径之一,文章借助逆向教学设计理论,从学生的学习成果出发,逆推教学活动,再逆推至学生已有的学习经验;引导教师紧扣学科核心素养思考学习成果,落实以学生为主体的育人理念,体现“教-学-评”一体化,着力实践英语学习活动观。
作者
庄娇娇
机构地区
上海市嘉定区江桥小学
出处
《新教育(海南)》
2024年第S02期67-68,共2页
New Education
关键词
学科核心素养
逆向教学设计
小学英语
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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新教育(海南)
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