开启“5G”合作新时代,构建校家社育人新生态——特色课程引领下的校家社共育模式的探索与实践

上海市嘉定区清水路小学以家长“依法带娃”、教师“沟通家校”、学校“文化育人”、社会“有效支持”的协同共育愿景为引领,努力发挥主导作用,以学校特色课程建设为依托,通过“5G”策略,即“共识”“共建”“共施”“共享”和“共研”开展了学校、家庭、社区“三位一体”有效性的研究。