海纳百川 洪泽芦娃——“芦苇恋歌”跨学科综合学习空间实践初探

文章通过“芦苇恋歌”系列课程的教育把校内外、课内外学习联结起来,通过拓展型课程,将各学科知识融合起来,形成相互衔接,融合贯通的课程结构,从小学开始就帮助孩子形成更加完备的视角、思维和认知,使他们所学的知识既有学科特点,又有跨界学科关联显现。