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“双减”结硕果,科技开新花——以上海市嘉定区清水路小学“科技小组”助力“双减”为例
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摘要
依托学校优势资源和科技小组的教学资源,致力于走科技领先之路,在科学教育之路上开拓创新,探索出一条有效提升学生科学素养之路:一是给劳技教育做“加法”;二是凸显“模型万花筒”的软实力;三是“明日科技之星”的奇思妙想,以激发青少年好奇心、想象力、探索欲,培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。
作者
耿振华
机构地区
上海市嘉定区清水路小学
出处
《新教育(海南)》
2024年第S02期21-22,共2页
New Education
关键词
“双减”
教育
科技
分类号
G629.2 [文化科学—教育学]
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