小学语文中高段边读边想象画面的实践研究

在小学语文阅读教学中,边读边想象画面是一种重要的阅读能力,部编版语文教材的学习要求也多有体现。本文通过梳理二到五年级统编语文教材中边读边想象画面内容,以三年级下册四年级上册第一单元内容为例,探索如何有效地在小学语文教学中,从读懂文字打基础、内化文字想画面、描述画面表达感受三个方面展开讨论,以期让学生在想象中体会文字之美,意境之美,提升学生的阅读能力。