教育数字化转型下的“图形与几何”教学实践研究——以沪教版小学数学第四册“角”一课线上教学为例

人类社会已然进入数字时代,各行各业都在如火如荼地展开数字化转型,教育数字化转型必不可少。新课标将小学数学分为:数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践。笔者根据平时教学的所思、所为,就小学数学的“图形与几何”教学浅谈几点观点。