新课标视域下的小学语文单元整体教学设计探索——以部编版小学语文五年级上册第六单元整体教学设计为例

在新课标视域下,单元整体教学不仅能传授知识,还注重学生能力的培养,是把核心素养的发展落到实处的有效路径。要想取得单元整体教学的实效,就要在单元整体教学设计时分析语文要素的纵向联系,注意课时目标的横向联系,根据单元目标设置学习任务,最后优化教学评价,使其具有明确的指向性,让语文教学从多个维度走向整体。