核心素养下高中综合实践活动课程教学评价探究——以设计制作类活动为例

基于核心素养的高中综合实践活动教学评价是有效落实普通高中新课程新教材实施的重要举措。分析核心素养和综合实践活动课程教学评价的关系,以设计制作类活动为例构建基于核心素养的高中综合实践活动课程学业评价框架和实践应用,探究基于核心素养标准的评价方式,探讨基于核心素养评价的改革方向,为高中学段综合实践活动课程教学评价提供参考。