以民间故事为载体落实语文要素——以五年级上册第三单元教学为例

基于教材背景和教学目标,强调培养学生的文化自信、语言运用、思维能力和审美创造。以《猎人海力布》和《牛郎织女》作为核心载体,涉及创造性复述和提取主要信息缩写故事这两个语文要素。从讲故事到创造性复述和缩写式复述,使学生逐步发展他们的阅读理解和语言表达能力,最终实现语言智慧的增长。