“情境体验式”绘本教学促幼儿核心素养养成——大班语言绘本教学课例分析

新课程改革要求教师要进入新的课堂教学方式,学生也要进入新的学习方式。通过“情境体验式”绘本教学,从创设问题情境、设置游戏体验情境、设置悬疑情境、教学成效四方面浅谈学教方式的变革如何促进学生核心素养的养成。