期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学信息科技教学中培养学生计算思维的实践探索
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
计算思维是小学生必备的基础思维能力之一,在小学信息科技教学过程中,教师需要把教育重心放在培养学生的计算思维能力上。文章分析了当前小学信息科技教学存在的问题,阐述了培育学生计算思维的重要性,基于此就如何在小学信息科技教学中培养学生的计算思维进行实践探讨。
作者
顾治萍
机构地区
上海市浦东新区周浦小学
出处
《新教育(海南)》
2024年第S01期195-197,共3页
New Education
关键词
小学信息科技
计算思维
实践策略
分类号
G623.58 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
6
参考文献
3
共引文献
13
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
3
1
徐珊珊.
浅析小学信息技术教学中学生计算思维能力的培养[J]
.新课程研究(中旬),2019,0(5):90-91.
被引量:7
2
杨莫菲.
巧用“新技术” 激活“新课堂”--运用新技术提升课堂小组合作学习效果的探索[J]
.中国信息技术教育,2023(1):71-73.
被引量:1
3
杨建兴.
小学信息技术教学中学生计算思维的培养探析[J]
.亚太教育,2019,0(11):174-174.
被引量:8
二级参考文献
6
1
吴庆高.
综合实践活动中小组合作的问题和解决策略[J]
.考试周刊,2015,0(82):170-171.
被引量:1
2
谢忠新,曹杨璐.
中小学信息技术学科学生计算思维培养的策略与方法[J]
.中国电化教育,2015(11):116-120.
被引量:120
3
黄雅玉,胡卫星.
计算思维对中小学信息技术课的影响与启示[J]
.中国信息技术教育,2018,0(2):25-29.
被引量:8
4
黄海琦.
微课如何促进小学信息技术的有效教学[J]
.现代信息科技,2018,2(2):154-155.
被引量:5
5
陈兰昕.
构建“让学引思”的小学信息技术高效课堂[J]
.学周刊,2018(25):77-78.
被引量:8
6
韩杰.
思维力:计算思维应用于小学信息技术教学的培养核心[J]
.科学大众(智慧教育),2019(1):69-69.
被引量:5
共引文献
13
1
夏煜.
小学信息技术思维课堂创建策略探讨[J]
.新智慧,2020,0(2):18-18.
2
张芳菲.
基于核心素养培养的小学信息技术教学策略[J]
.试题与研究,2021(14):153-154.
被引量:1
3
吴燕青.
小学Scratch教学中学生计算思维能力的培养探究[J]
.数码世界,2019,0(11):202-202.
4
虞秋艳.
培养学生信息技术核心素养——计算思维的策略探究[J]
.小学时代,2019,0(17):74-75.
被引量:1
5
胡秋菊.
基于计算思维在小学信息技术基础教学中的实践分析[J]
.启迪与智慧(上),2020(8):59-59.
6
杨振宇.
计算思维在小学信息技术基础教学中的应用研究[J]
.教育界,2020(42):54-55.
7
冯建平,梁瑞萍,彭海棠.
小学信息技术课程中融入计算思维的教学情境创设策略[J]
.中小学电教(下),2020(12):45-46.
被引量:2
8
谢紫红.
基于计算思维下的小学信息技术策略探讨[J]
.新课程导学,2021(5):77-78.
被引量:1
9
黄一平.
巧用微课,建构魅力小学信息技术课堂[J]
.求知导刊,2021(25):18-19.
被引量:2
10
刘伟.
基于核心素养的小学信息技术教学研究[J]
.启迪与智慧(下),2021(8):109-109.
被引量:1
同被引文献
3
1
李志腾.
小学信息科技教学培养学生计算思维的策略[J]
.亚太教育,2024(3):150-152.
被引量:2
2
陈舜娥.
基于计算思维的小学信息科技项目式教学实践探究[J]
.名师在线(中英文),2024(4):8-10.
被引量:1
3
葛宏宇.
小学信息科技学科核心素养培养的教学策略[J]
.求知导刊,2024(6):89-91.
被引量:2
引证文献
1
1
陈佳佳.
项目式学习驱动下小学生信息科技计算思维的培养策略[J]
.启迪与智慧(上),2024(6):101-103.
1
黄洲.
探寻项目式学习与教学的契合点[J]
.小学科学,2024(9):40-42.
2
黄雪微,汪振兴.
基于计算思维培养的探究式教学策略研究——以小学源码编辑器编程为例[J]
.小学教学研究,2024(6):33-35.
3
邓凯悦.
基于“工学结合模式”视域的高职院校音乐专业声乐教学改革研究[J]
.中国科技经济新闻数据库 教育,2024(3):53-56.
4
臧渊.
初中信息科技课程项目式教学法的实践策略[J]
.中小学电教(下),2024(1):28-30.
被引量:1
新教育(海南)
2024年 第S01期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部