英语学习活动观视域下说演课的设计与实践——以3BM2U2 Toys P2 The dog and the cat为例

以说演课型为依托,在英语学习活动观的视角下设计课堂活动,通过基于语篇的学习理解类活动、深入语篇的应用实践活动和超越语篇的迁移创新等活动,帮助学生培养语言能力、锻炼学习能力、体验学习乐趣、激发思维品质,切实有效地推动英语学科核心素养在英语说演课堂中的落地。