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坚守儿童立场让师幼互动更有力——以幼儿亲自然活动为例

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摘要亲自然活动可以让孩子用心感受周围的世界。但是在开展亲自然活动的过程中,往往会在师幼互动方面存在一些问题。通过剖析,发现产生问题的具体原因是教师没有站在儿童的立场思考问题,针对这个现象探讨了积极有效的方法以促进师幼互动,只要教师能站在儿童立场上去尊重儿童、了解儿童、相信儿童,和孩子的互动便会更有效,亲自然活动也一定会更精彩!

作者宋磊

机构地区上海市浦东新区下沙幼儿园

出处《新教育（海南）》 2023年第S02期214-215,共2页 New Education

关键词儿童立场亲自然师幼互动

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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新教育（海南）

2023年第S02期

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