“立德树人”教育思想在小学语文教学中的体现——以《我们家的男子汉》为例

新课程标准提出将落实“立德树人”设立为育人的根本任务,提出关注学生的终身发展以及适应社会发展所需的核心素养。“立德树人”作为部编教材的指导思想,体现在教材的单元课文编排上。结合《我们家的男子汉》的课堂教学实例,深入文本,分析小学生在成长过程中应该具备的精神品格和关键能力,发掘个人素养的内涵,以此落实语文核心素养。