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多元评价,让在线课堂更加温暖
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摘要
线上授课,师生空间分离,学习效率大大降低。基于此,为了更好地跨越空间距离,构建有温度的在线课堂,进而提升学生在线学习质量,文章从巧用评价语言,提高在线教学吸引力;丰富评价主体,增强在线教学互动性;借助评价工具,让师生沟通更高效三个方面来展开阐述,探究多元评价在在线课堂中的应用。
作者
张爽
机构地区
上海市嘉定区望新小学
出处
《新教育(海南)》
2023年第S02期156-157,共2页
New Education
关键词
多元评价
在线课堂
温暖的教学
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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新教育(海南)
2023年 第S02期
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