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教育数字化转型背景下小学英语项目作业设计与评价
被引量:
2
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摘要
通过项目化作业案例阐释如何借助线上量表帮助学生理清问题要素,利用平台流程图指导学生对解决问题的步骤进行有逻辑地梳理,利用线上项目化作业的多维度设计实现对学生跨学科素养多角度培养与展示,推动学生的自主学习能力发展。
作者
杨雅雅
机构地区
上海市松江区新闵学校
出处
《新教育(海南)》
2023年第S02期96-97,共2页
New Education
关键词
项目式作业
自主学习
学科德育
跨学科融合
家校协同共育
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
引文网络
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新教育(海南)
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