兴趣引领优化设计反思错解——对于初中应用题教学的思考和实践

应用题教学是数学教学的难点,教师在教学中可以从学生熟悉的生活场景出发引入应用题,也可以从旧题入手,重新变式,或者反思错解,归纳解题策略,从这几个角度进行教学设计,降低了学生思考问题的起点,帮助学生战胜应用题。