小学低年级英语线上教学长周期作业设计与评价的探索

在线上教学的特殊背景下,作业设计的要求更高,优化作业设计的需求也更迫切。本文从小学低年级线上教学作业设计探索、长周期作业的启动以及作业评价几个方面进行阐述,为学生构建一个长周期作业学习体系,在学习过程中,完成多元智能的调动,提升学生的学习兴趣和综合素养。