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体育教学中学生心理体验提升策略研究
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摘要
中学体育课堂教学中的学生心理体验水平是教学质量的主要标志。文章运用文献资料法、访谈法和案例分析法等,结合对初中体育教学过程的基本结构和动作技能学习过程的观察和总结,分析影响学生心理体验的主要因素,提出调控学生心理体验的主要策略。
作者
李正红
机构地区
上海市浦东新区南汇第三中学
出处
《新教育(海南)》
2023年第S01期161-162,共2页
New Education
关键词
体育教学
心理体验
调控
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
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