角色扮演在小学英语story time部分学习中的应用探析

译林版小学英语教材中的Story time部分,具有鲜明的故事性特点,为采用角色扮演的方式进行学习创造了可能,使学生拥有了展现丰富想象力的机会。老师通过加强对这一板块学习活动的指导和调控,引导学生学习行为,加强对学生英语语言技能的训练,促进学生英语思维的发展,让学生可以实现英语成绩的提升,培养学生必备的关键能力,奠定学生终身发展的基础。