优化教学策略 实现后进生转化

在初中数学教学中,由于学习难度不断增加,后进生现象比较突出,这一现象要引起教师重视,避免学生失去学习兴趣。教师在教学过程中,应灵活应用各种教学策略,尊重学生个性发展,提升后进生学习自信心,挖掘学生的学习潜力,做好后进生的转化工作。