小学数学教学中学生逻辑思维能力培养策略

小学数学学生逻辑能力培养需要一个渐进的过程,教师要有足够的耐心和热情,对学生思维现实做科学调研,针对学生学习思维走势做对应设计,利用教学情境和推理活动,对学生逻辑能力进行定向培养,以有效提升其思考品质。逻辑能力是最为基础的数学思维培养目标,教师从不同角度展开设计和组织,能够为学生带来全新学习体验。