基于问题情境创设的初中生物课堂教学

在课堂教学的过程中,要想完美地完成教学目标,教师就需要采取各种方式来达到目的,比如运用问题情境的创设提高教学有效性。问题情境的创设可以激发学生的思维,诱导学生充分发挥主观能动性。要想充分发挥问题情境创设的作用,就需要教师对教材的内容进行深入分析,对学生的生物素养进行精准培养,并基于学生的学习思维和需求等,进行问题情境的巧妙设计,以此来启迪学生的思维,让学生的创新意识和问题解决能力得到有效地进步。那么,在初中生物课堂中应该如何巧妙地创设问题情境呢?本文基于问题情境创设的初中生物课堂教学浅谈一些观点和看法。