小学数学概念教学真实场景设计策略

小学数学概念教学引入真实场景设计策略,符合学生学习认知成长基本规律,教师要注意创设生活场景、解析场景、操作场景、问题场景、动态场景,促进概念教学的顺利展开,形成崭新学习体验。概念教学要体现渗透性、生活化、体验性,教师要借助场景做引导,让学生对概念产生深刻理解,并在不断学习解析中成长学科认知基础。