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基于核心素养开展小学数学计算教学策略 被引量:1

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摘要 计算方式决定了学生的计算思维。缺乏计算思维,不仅会浪费大量的计算时间、精力、热情,最终还会导致学生学习兴趣大幅度降低,进而丧失了数学学习兴趣。如果学生在遇到学习困难时没有及时得到有效的疏导和解决,则会导致其数学学习意识以及主动性有所下降。如何基于核心素养的教学理念开展数学计算教学呢?一、多方式进行计算教学小学数学教学应该借助核心素养的教学理念,以学生的实际情况为基础.
作者 朱俊
出处 《新教育(海南)》 2021年第28期47-47,共1页 New Education
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