时事新闻在高中政治课堂中的有效运用

高中阶段是培养学生政治认同感、社会参与意识、理性精神与法律意识的重要阶段,增强高中政治课堂的实效性可以为学生之后的社会参与打下基础。高中阶段的学生逻辑思维发展较为完善,有着一定的自学能力,充满着求知欲望。面对这样的基本学情,教师选择与教学内容相关的新闻进行课堂教学环节的设计,有利于激发学生的学习欲望,增强学生对我国基本国情的理解,提升学生的公民意识,锻炼学生的材料分析能力,为学生接下来的健康成长打下基础。