初中语文教学中学生问题意识的激发与培养方法

在当前的教育环境中,教师多使用自主合作探究教学模式,目的是为了强化学生探究问题的能力。然而大多数教师在课堂中多数是以教师讲解为主,学生的主要任务就是听从教师讲解,没有自主思考问题的意识。相比西方国家教育来说,我国学生主体地位没有被充分唤醒,还存在被动接受的情况。为了较好地改变这一现状,初中语文教师应在课堂中激发并培养学生问题意识。