摘要
作文属于字、词、句、段等多类别语文知识的综合应用。小学生写作文的过程实际就是把自己所看的、所听的或亲身经历的事情,通过恰当的语言文字给予表述的过程。作文是小学语文教学中的重点内容,更是语文教学中的难点内容,教师所用教学策略与方法是否恰当直接影响学生写作水平。但现今很多学生在作文写作时普遍存在着不知道写什么,不明白怎样下笔等问题。因此教师需加强写作实践训练,帮助学生掌握写作技巧与方法,合理引导学生进行思想情感表达,提高学生语言表达能力。
出处
《新教育(海南)》
2021年第25期66-67,共2页
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