高中数学课堂设问切点的多元探索

高中数学课堂提问教学的方式能够激起学生的学习兴趣,帮助学生跟上教师的教学思路,引发学生的思考,并检验学生对于所学知识的认知程度。教师从融合生活元素、增加趣味元素、引入文化元素、设置悬念元素等方面入手,深刻把握高中数学课堂的设问切点,使课堂提问的教学效果得以充分发挥,推动课堂教学活动高质量进行。