试论自主学习策略在高中语文写作教学中的应用

写作是衡量学生知识应用能力的重要课程,不仅可以使学生通过语言的使用,更好将情感融入文章内容中,也在陶冶情操、拓展思维意识的过程中,更好地强化写作能力。教师开展写作课堂时,应通过自主学习观点的引入,帮助学生找到更适合自己的学习方法,才能在强化写作技巧、增强写作热情以及提升语言应用能力的同时,创作出更有生命力的作文。