深度学习的“深度对接”——初中语文阅读教学创新探索

语文阅读教学中渗透深度学习理念,教师要做好制约因素的对接工作,让阅读深度学习自然发生。师本与文本教学理念的对接、生本与文本学科认知的对接、师本与生本教学思维的对接、教本与生本主体观念的对接,都能够体现深度学习基本诉求,教师要发挥主导作用,让深度学习在深度对接中完美启动。