期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
丰富少先队活动提升小学德育实效性
原文传递
导出
摘要
当前,少年德育教育是教育热点问题,而少先队活动对德育教育起着不可替代的作用,同时少先队德育的实效性一直是个难题。本文首先讨论了新时代背景下少先队活动开展存在的问题,并在此基础上,基于本土方法论,给出了提升少先队活动德育实效的策略,为少先队活动有效开展提供参考。
作者
巫楚泉
机构地区
广东省潮州市饶平县浮滨镇荆山小学
出处
《新教育(海南)》
2021年第23期8-9,共2页
New Education
关键词
少先队活动
德育
时效性
分类号
G621 [文化科学—教育学]
D432.51 [政治法律—国际共产主义运动]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
13
参考文献
3
共引文献
10
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
黎抒屏,黄禧祯.
当前少先队工作的困境探析——基于广州少先队调研[J]
.广东青年职业学院学报,2016,30(2):75-78.
被引量:4
2
袁小梅,杨正军.
主题教研的主题及其确定[J]
.教学与管理,2021(1):34-36.
被引量:7
3
王丽娜.
少先队教育活动的本土方法论分析[J]
.教学与管理(小学版),2017,0(4):1-3.
被引量:2
二级参考文献
13
1
赵勤.
少先队辅导员人才培养历史与现状的调研报告[J]
.中国青年政治学院学报,2005,24(2):21-26.
被引量:9
2
何灿华.
从“教学问题”到“教研主题”——初中《科学》校本教研的新视角[J]
.中国教育学刊,2007(4):58-60.
被引量:3
3
邹纯新,刘淼,谭红桃.
少先队自主活动与小学生自我教育能力培养实验研究[J]
.湖南第一师范学报,2007,7(4):36-39.
被引量:6
4
准确定位 突出特色 强化研究——陆士祯教授在“少先队理论与实践研讨会”上的发言[J]
.北京青年政治学院学报,2008,17(2):14-15.
被引量:3
5
柳建梅.
“主题群落”化解主题教研之惑[J]
.教学与管理(中学版),2008(6):19-20.
被引量:2
6
洪明.
少先队的组织属性及其变革——自组织-他组织框架下的再认识[J]
.教育理论与实践,2011,31(6):42-45.
被引量:12
7
陆士桢.
论中国少年先锋队的属性与根本任务[J]
.青年探索,2013(3):54-60.
被引量:22
8
周彬.
教育研究中的常人方法学取向[J]
.教育理论与实践,2001,21(10):9-13.
被引量:6
9
吕映.
“诊疗式”主题教研的研究与实践[J]
.教育评论,2015(2):115-117.
被引量:2
10
邱爱微,杨荣波.
教研组甄选教研主题的误区与策略[J]
.上海教育科研,2015(2):56-58.
被引量:8
共引文献
10
1
李建秋.
关于初中语文读写结合教学的深思[J]
.新教育(海南),2021(17):93-94.
2
杨百里.
新时期加强农村少先队工作的研究[J]
.成才之路,2017,0(11):13-13.
3
谭畅,易连云.
少年儿童组织与思想意识教育研究进展——基于2013—2016年CNKI所刊文献的量化分析[J]
.青少年研究与实践,2018,33(2):81-90.
被引量:2
4
谭畅,易连云.
少年儿童组织与思想意识教育研究进展——基于2013-2016年CNKI所刊文献的量化分析[J]
.少先队研究,2018,0(4):16-26.
5
孔凡贵,王晶莹.
建国70年少先队教育活动发展研究[J]
.上海教育科研,2020(4):37-41.
6
袁小梅,刘奕.
评课者的主体行为[J]
.中学政治教学参考,2021(30):72-74.
7
瞿波,范骁珺.
加强县域教研工作效能提升研究[J]
.华夏教师教育,2022(3):4-7.
8
何锐钰.
校本研修活动课程化视角下的“主题链”构建[J]
.中小学教师培训,2022(10):17-22.
被引量:1
9
叶庆文.
新课标背景下校本教研主题的提炼策略研究[J]
.教师,2023(3):108-110.
10
袁小梅.
区域主题教研共同体的内涵、特征和建构策略[J]
.辽宁教育,2024(14):46-50.
1
《安徽教育科研》征订启事[J]
.安徽教育科研,2021(35):4-4.
2
《安徽教育科研》征订启事[J]
.安徽教育科研,2021(36):111-111.
3
《安徽教育科研》征稿启事[J]
.安徽教育科研,2021(35).
4
《安徽教育科研》征稿启事[J]
.安徽教育科研,2021(34).
5
曾清源.
回归德育实践 增强德育实效[J]
.师道(人文),2022(1):39-40.
6
《安徽教育科研》征稿启事[J]
.安徽教育科研,2021(36).
7
杨立旺.
小学美术课堂学习习惯养成策略[J]
.试题与研究,2021(24):63-64.
8
刘吉忠.
“五育互育”,高效促进学生全面发展[J]
.读与写(中旬),2022(5):168-170.
9
杨天保.
近世“实学”批判视域下的王安石——兼及方法论的批判[J]
.东华理工大学学报(社会科学版),2021,40(5):401-408.
10
妮娅赛姆·麦麦提.
在中职思政课教学中发挥德育的实效性[J]
.今天,2021(17):396-397.
新教育(海南)
2021年 第23期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部