基于物理观念导向的教学实践研究

物理观念是培养学生物理核心素养的基础,是学生通过对物理现象的观察、实验的探究,将物理概念和规律在头脑中进行加工处理,逐步抽象出来的对物理本质的认识。学生在学习中如果不能形成正确的物理观念,就会导致其不能准确把握物理概念和规律,在测试中就会乱套公式,答非所问。