引领美育实践 提升音乐审美能力

美育是提升审美能力的重要载体,小学音乐蕴含着丰富的美育素材,教师要抓住小学生培养审美能力的关键时期,以多元化的音乐学习方式帮助学生从多角度学习音乐、感知音乐、理解音乐。体验是学生理解音乐的重要方式,美育与音乐的融合必须基于一定的载体,有效体验是学生审美能力培养的重要途径,教师要基于美育,无痕搭建实践平台,以此提升学生的音乐素养。