提升小学语文阅读教学有效性的策略探究

新课改要求在课堂上突出小学生的主体地位,让学生成为课堂的主人,立足于培养学生在语言、理解、思维等能力上全面发展的教学理念,对小学生的独立思考和自主探究学习的能力也提出了新的教学要求。一、科学制定教学预案教学预案对于整节课堂具有领导作用,其决定着整个课程的结果,需要引起教师的注意。