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优化道德与法治教学策略有效培养农村小学生法律意识——以《感受生活中的法律》为例
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摘要
法律意识体现了公民的素质,法治社会需要每个人具有法律意识与法制观念,自觉地执行法律法规,维护社会正义。有些小学生法律素质相对薄弱,需要对他们加大法制教育,培养他们的法律意识。本文旨在探究道德与法治课堂中培养农村小学生法律意识的教学策略。
作者
童明星
机构地区
江苏省扬州市江都区大桥中心小学
出处
《新教育(海南)》
2021年第17期85-85,89,共2页
New Education
关键词
道德与法治
农村小学生
法律意识
教学策略
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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新教育(海南)
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