幼儿园海洋主题课程的研究与建构——以“红树林中的螃蟹”活动为例

陈鹤琴先生主张"大自然大社会是活的教材",幼儿是在生活的环境中学习的,幼儿园应该充分利用自然环境,扩展幼儿的生活与学习空间,促进幼儿的发展。三亚河两岸是三亚市红树林分布的一个重要区域,红树林物种丰富,茂盛的红树林里生活着各种海洋底栖生物,树丛中常年栖息各种鸟类,我园利用红树林丰富的物产资源,开展了红树林主题课程的实践探索。一、幼儿园红树林主题课程探索的价值1.扩展课程内容,丰富课程内涵。环境是重要的教育资源。