历史人物引线 厚植家国情怀

部编版高中教材《中外历史纲要·上册》内容覆盖面广,知识容量比较大,如何在初中教材基础上组织教学,培养学生的历史核心素养?本文以《国家出路的探索与列强侵略的加剧》为例,以历史人物为线索,创设自主学习任务单,来整合梳理教材内容;由人及史,来培育学生的家国情怀;以史为鉴,引导学生关注国家命运。