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在英语对话教学中提升学生核心素养
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摘要
日常授课过程,教师除了需要重视对学生基本学习能力的培养之外,还需要关注到学生的思维能力发展状况。对话作为一种常见的教学策略,将之应用到英语教学活动中,可以有效激发学生的思维,培养学生各方面的能力。
作者
刘旭
机构地区
江苏省徐州市大黄山实验小学
出处
《新教育(海南)》
2021年第13期38-38,71,共2页
New Education
关键词
学生核心素养
授课过程
英语教学活动
教学策略
思维能力发展
学生的思维
学习能力的培养
英语对话教学
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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新教育(海南)
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