新课程背景下的小学信息技术课堂教学误区及对策探寻——《动画真精彩》教学例谈

新课程改革过程中诞生了许多新的教育思想与教育理念,广大信息技术教师将这些时尚元素融入课堂教学,试图为课堂注入新鲜血液,让教学焕发生命活力。一些教师在操作过程中,产生了一些误区,违背了教育初衷,导致教学低效乃至无效。