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数学教学中不妨幽默一点——小学数学课堂中幽默教学的价值及契机

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摘要幽默有趣可笑,可以给人带来欢乐,让人放松心情,幽默意味深长,可以启迪人的心智,让人脑洞大开。教师若在抽象枯燥的数学教学中适当运用幽默,想必会带来意想不到的效果。让我们抓住幽默教学契机,发挥幽默的多重功能,为数学教学锦上添花!

作者张志东

机构地区江苏省南通市八一小学

出处《新教育（海南）》 2021年第11期47-48,共2页 New Education

关键词数学教学幽默价值契机

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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新教育（海南）

2021年第11期

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